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內容簡介: 盡管同屬新興領域，普遍具有顛覆性和應用前景廣的特點，但現階段,新科技在產業化程度、未來的市場潛力、資本接入方式、政府政策跟進等方面參差不齊，仍存在較大差異。面對紛繁的未知世界，本書可以肯定的結論是，盡管人工智能、無人駕駛汽車、機器人在解放人類頭腦的同時，也對人類的智能和體能甚至是情感帶來了前所未有的沖擊，但博客來網路書店人才是決定「創新」這場生死之戰的「奇點」，未來的全球競爭始終是人的競爭。科技和制度作為人類智慧的延展，其意義和復雜程度將比歷史上任何一個時代都更具有現實性和戰略性。而且顛覆性創新從來只是「少數派」的「游戲」，本書涉及的前沿領域和未來產業無一不是大國深度布局、巨頭激烈角力的「重競技場」，它們既是新競賽的發起者和參與者，又是規則和標准的制定者。在這一結論之下，中國面臨的挑戰尤為嚴峻。

對於從事行業研究的機構學者、政策制定者以及意欲進入相關領域的投資者來說，本書提供的較為系統的信息和前瞻性判斷，具有重要的參考價值。作者既嚴謹又博客來輕快的文風，着意體現新科技、新產業、新市場特有的活力，力圖激發普通讀者與作者共同探求新知識的興致，並帶給他們更多閱讀樂趣。

中國社會科學院工業經濟研究所未來產業研究組，是一支由長期從事產業經濟學研究的學者組成、以探求未來產業發展為志業的開放式團隊。團隊成員承擔多項國家重大課題，研究成果屢獲中央領導同志批示，形成了廣泛的學術和社會影響。

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• 作者： 中國社會科學院工業經濟研究所未來產業研究組
• 出版社：中信出版社
• 出版日期：2017/02/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

吳思華教育幫助學生 用得到帶著走能力

全國高中職北區校長會議今天(18日）在中央大學附屬中壢高中舉行，教育部長吳思華認為，教育要幫助學生，培養「用得到」以及「帶著走」的能力，學習過程要以學生為本位。（李明朝報導）

　來自北區高中職校長齊聚在中大壢中召開校長會議，教育部長吳思華、桃園巿政府教育局長高安邦等人也出席這項會議。

　吳思華鼓勵每一所學校發展特色，照顧不同背景的學生，積極去做課程及課綱改變，未來教育真正回到，幫助學生用得到、理解的素養、帶著走的能力，同時城鄉均衡發展是工作重點。

　另外，面對少子女化，吳思華認為從另一角度來看，學校是發展特色或者選修課程機會，空出的教室、以及多的教師員額，有更大機會發展出特色等課程，教育部也在研議配套作法。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/吳思華教育幫助學生-用得到帶著走能力-034155535.html

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