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內容簡介: 自1978年開啟改革開放之大幕以來，經濟學理論和比較制度分析在中國得以傳播、借鑒與實踐，特別是到黨的十四屆三中全會的《決定》，博客來書店確立了社會主義市場經濟體制的明確目標和綱領。可以看到，興起於20世紀70年代的新制度經濟學對中國經濟學界和改革實踐產生了深遠的影響，產權、合同、交易成本、激勵機制等與新制度經濟學相關的術語已經成為流行詞。《比較》長期致力於將這些學術前沿的文獻盡早呈現給讀者。

吳敬璉，現任國務院發展研究中心研究員，中歐國際工商學院（CEIBS）寶鋼經濟學講席教授，北京大學、中國社會科學院研究生院教授，《比較》輯刊、《洪范評論》主編，國家信息化專家咨詢委員會副主任、國家規划顧問委員會副主任，國際經濟學會（IEA）榮譽主席，北京樂平基金會發起理事，阿拉善生態基金理事會理事長。吳敬璉倡導並努力推進市場化博客來、法治化、民主化的改革，是「整體改革學派」的主要代表人物之一。他的研究成果，對中國改革和經濟發展轉型的實踐產生了重要影響。

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• 作者： 吳敬璉（主編）
• 出版社：中信出版社
• 出版日期：2017/02/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

吳思華願和闖教部學生面對面溝通課綱

（中央社記者許秩維台北28日電）教育部今天表示，入侵教育部的學生若表達意願，將請學校協助安排，與教育部長面對面溝通課綱議題，以未成年高中生優先，有意願的成年學生則陸續安排。

高中課綱微調議題持續延燒，反課綱學生團體多次到教育部前抗議，日前更有反課綱學生及民眾深夜闖入教育部。

教育部國民及學前教育署表示，為了讓高中師生針對課綱議題溝通對話，繼23日辦理4場校園分區座談會後，30日將再次續辦座談會，國教署也會另外規劃「部長時間」，安排學生代表與部長面對面溝通。

國教署指出，為了表示公開透明，學生代表將在座談會現場，以公開抽籤方式產生，每場各5名代表，4場共20名代表，擇期和部長面對面溝通，為了讓其他學生瞭解並參與，「部長時間」將全程網路直播，不在場學生可由與會代表代為提問。

針對入侵教育部的學生，教育部表示，會以寬容態度面對，也請學校多關心這些學生，針對入侵教育部的未成年高中生，也請學校給予關懷和輔導，幫忙瞭解參與這次活動的緣由和訴求。

教育部也指出，若入侵教育部的學生有表達意願，教育部將請學校協助安排，與教育部長面對面溝通，以未成年的高中生優先，若成年的學生有意願，也會陸續安排和部長面對面。1040728

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/吳思華願和闖教部學生面對面溝通課綱-121658852.html

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